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中小学实验与装备2017年第4期  文章正文

利用身边物品进行实验教学

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  物理是一门以实验和观察为基础的自然科学。提及实验,不少教师和学生认为实验必须是高大上的,必须开展小组合作才有探究价值,必须在实验室中才能进行。其实,只要教师设计合理,利用身边的物品就可以完成许多有体验感的实验。在这些实验中,学生通过独立的亲身操作,獲得丰富的感性认识。这既有利于培养学生的动手能力,还能加深学生对物理现象的认识和对原理的理解,可谓一举多得。

  课桌是学生学习的必用工具,下面笔者介绍几个以“课桌”为主要实验器材的小实验。

  1实验一:声音的产生

  1.1实验目的

  说明声音是由物体的振动产生的。
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