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中小学实验与装备2017年第6期  文章正文

让学生参与教具的开发与改进

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  在当前教学实际中,教具的使用存在不配套、不齐全、操作难、效果差、误差大等现象。要改变这种现状,教师必须有目的地改进现有的教具,尝试开发新的教具。但教具的开发和改进,往往是教师“自弹自唱”的独角戏,忽视了让学生参与其中的必要性和重要性。学生作为教具的使用者和受益者,被排斥于这一过程之外,严重背离了学生开展探究式学习“做中学,学中思,思中悟”的精髓。

  儿童是天生的工程师和发明家。教具的开发和改进是学生身边的“技术”和“工程”,教师要引导学生像工程师那样根据科学的原理设计出能够实际应用的产品。本文尝试通过创设材料超市,探讨师生共同参与的教具开发和改进。

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